3–4 個容器
紙杯或紙碗塗紅、黃、藍等明顯顏色，完全乾燥再玩。可再畫不同大圖案，讓不易分辨顏色的孩子也能配對。
LITTLE THINGS, ANOTHER STORY / 惜物遊戲
學習顏色與分類讓小物，找到自己的家。
把 3–4 個紙杯或紙碗塗上鮮豔顏色，再將同色玩具送回家。小小孩可以先配對，大孩子再試試不同房間的走路運送任務。
01 / MATERIALS & DESIGN
紙杯紙碗，變成玩具的彩色小家。
用乾淨、結構完整的紙容器。不必一次準備很多種顏色，先三色就很好。
同色大玩具
完整的大積木、大布球或其他適齡大玩具。低齡版本不用小絨球、豆子、彈珠或易脫落的小零件。
大孩子加碼
幾個相同顏色的大紙箱、空籃與一段同樓層的平坦動線；以孩子能穩定行走為前提。
成人近旁陪同，3 歲以下避免小零件與小球；物件尺寸與標示優先。塗色容器只作遊戲用途，不再裝食物。乾裂、受潮、掉漆就更換，不為了惜物繼續使用破損材料。
02 / SORT, TRY & DISCOVER
認識一個顏色，再慢慢增加。
不急著問「這是什麼顏色」。大人可以先示範，孩子用自己的方式參與。
01 一起塗上鮮豔顏色
大人陪孩子塗好 3–4 個紙杯或紙碗，乾透後排在穩固桌面或乾淨地板。
孩子可以：選顏色、畫大圖案。
下載步驟示意圖 ↓
02 示範一個顏色的小家
先給一個紅色容器與一件紅色大玩具。說：「紅色小球，回到紅色的家。」再等待孩子。
低齡版本：指一指或交給大人，也可以。
下載步驟示意圖 ↓
03 讓不同顏色找到自己的家
慢慢增加到三色，再視孩子興趣加入第四色。放錯時先留出嘗試空間，大人可指著兩個顏色一起看看。
大一點：自己決定先整理哪個顏色。
下載步驟示意圖 ↓
04 一起整理，下次再玩
每次只放少量玩具，想休息就收。玩後按色整理，檢查容器與玩具，再放回固定位置。
一起做：不用比誰正確，先享受陪伴。
下載步驟示意圖 ↓03 / TWO WAYS TO PLAY
小小孩配顏色，大孩子走路運送。
年齡是調整玩法的線索。從孩子現有的拿放、理解與行走能力開始，想停就停。
桌面配對｜認識色彩
孩子坐穩，大人放兩個容器，各示範一次。讓孩子拿、放或遞物，大人把顏色自然說出來。
不要求命名顏色。顏色不好分辨時，加上明顯的大圖案或不同位置提示；仍使用完整大玩具。
跨房間版｜大孩子的運送任務
把同色箱子放在同樓層不同房間的固定位置。每次拿一件，走到對應的家再回來。
可輪流接力或合作計時，試試一起破自己的紀錄。以走路完成，清空路線，不跑樓梯、不在濕滑處玩。
可以這樣接話：「你想先送哪個？」「它和哪個家很像？」「我們一起找找看。」活動能提供移動、配對與對話的機會，不代表保證學會色名或達到特定運動量。
材料提醒來源：美國 CPSC 玩具安全資訊 ↗提醒 3 歲以下避免小零件與小球；本頁材料配置與玩法由 BabyKaka 編輯設計。查閱：2026-10-28。
04 / NEXT LITTLE ADVENTURE
舊衣服，也能變成說故事的夥伴。
選下一個家裡剛好有材料的遊戲。
NEXT LITTLE ADVENTURE
自製好餓毛毛蟲
袖子、布料與舊襪子，一起變成彩色故事夥伴。 →